虽然自己在大学毕业后弃工从文，但一直不太理解为何有关当局河政治领袖经常说，升大学念工程系的学生越来越少，也不甚理解为何。
大学里的工程系不是越办越好吗？南大的工程系，专门科系分得越来越多，越来越细。我念大学的时候就只有三个最基本的工程系，外加两个隶属应用科学系的材料工程系和电脑工程系。如今，南大连宇航工程系都有了。
直到自己再回到南大校园，开始对工程系和人文科学系的差异有了自己比较切身的体会。
国际关系的一位教授常自嘲说，自然科学的理论方法最受欢迎，先后被经济学和社会科学学了去，所以自然科学家看不起经济学家，经济学家又看不起社会科学家，而社会科学里的众多分支，国际关系算是最后一个学习使用自然科学研究方法的分支，所以最被其他社会科学分支看不起。
不过，我身为一个工程系毕业生，却可以深深体会到这位教授的宽大胸襟。老实说，工作12年后重新念书，万万没有预料到那辛苦和痛苦的程度。每个星期面对那一叠叠厚厚的影音书本章节和电子期刊文章，全身都会软掉。还记得开学第一周，念这些东西念到怕了，一直在想为何花钱受罪。工程系学生不需要看那么多文章和资料，毕竟不论物理或化学，真理就是“硬道理”，工程系学生不需去质疑这些“硬道理”，只需学会，然后应用。
来到社会科学，却不是那么一回事了。首先得看那么一大叠的资料，然后得学会、吸收、融为己用，然后必须能够应用。最大的挑战还在后头，就是得培养自己的批判思维，必须设法找出这些前辈著作文章的漏洞，找出什么是前辈们没说出口的。
念了十多年书，工作了十二年，发现原来自己最不足的地方是不懂得思考。所谓的不懂得思考，不是不知道今晚要吃什么晚餐，或者对时事高谈阔论，而是不懂得挖掘别人没说出口的话，不懂得批判别人故意不告诉你的事。
前些时候找另一位教授面谈。不知怎么的，他提到硕士班要培养的不是只会从书本里找答案的人，而是要懂得思考的人。他说，我们的教育制度有缺陷，很难培养出懂得思考、批判的人，只培养出想知道去哪里找答案的人。
我是赞同的。新加坡需要创意人才，但过去几十年的教育制度只培养出一台台机械里的一颗颗螺丝螺帽，在各自所属的岗位里发挥应有的功用，并没有培养出多少个想要勇于思考、批判的人。
想到这里，发现自己当年毅然放弃工程，投身新闻工作，就是不满足于人生大半辈子都在庸庸碌碌的做一份朝九晚五的工作，而想要做一些对社会、对人文有贡献的工作。
我想，我找到答案，为什么我的许多材料工程系同学都离开了原来的工程工作岗位，投身基层、教育等其他行业；为什么有关部门总是说工程系越来越不吃香，为什么报读工程系的学生有减少的趋势⋯⋯
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